<正>学校是育人的专业地,课程与教学是学校专业育人的重要标志。就理论层面而言,课程与教学论虽然仍然在随着时代不断进步,不断有新的突破与发展,但总体而言,应该非常成熟了。但是,课程与教学的原理如何成为每一个校园、每一间教室、每一个课堂的基本遵循,使实践与原理像一枚硬币的两个面一样须臾不可分离,让教师的实践始终处于与理论的对话状态(即在教学现场不断地思考基本理论问题),让学生享受优质教育,可以说是任重道远。笔者于2009年任新建的汾湖实验小学校长,
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
