高中音乐大单元教学的设计策略研究

作者：袁丁

来源：中学课程辅导(江苏教师), 2023, (13): 126-128.

• 高中音乐
• 大单元教学
• 设计策略

音乐教学是素质教育的重要途径，也是当前高中教学最重要的突破点。高中音乐新课程标准主张在大文化背景下，以大概念为中心，进行单元整体教学，这无疑给音乐教学提出了新的要求。以高中音乐教学为例，简述大单元教学的特点，研究大单元教学的策略，以促进教学改革和学生核心素养的发展。