<正>科学精神是中国学生发展的六大核心素养之一。科学精神的培养，不能仅靠数理化等自然科学学科。新语文课程标准中明确提出“在发展语言能力的同时，发展思维能力，激发想象力和创造潜能。学习科学的思想方法，逐步养成实事求是、崇尚真知的科学态度”的课程目标。对此，笔者认为，语文教学要在实现工具性与人文性统一的基础上，把握好科学教育的尺度，不能把语文课上成科学课；同时，要立足学科特点，挖掘语文学科中的科学素养元素，梳理语文与自然科学学科的脉络、联系，
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