赋权，让角色游戏更有创意

作者：张虹

来源：上海托幼, 2022, (12): 40-41.

<正>《3～6岁儿童学习与发展指南》中指出：游戏是促进幼儿学习与发展的重要途径，幼儿园要以游戏为基本活动。其中，角色游戏既符合幼儿爱玩、爱模仿、爱表现的天性，又能促进他们语言、社会性、想象力等多种能力的发展。如何支持幼儿在角色游戏中创造性地发展？我们尝试把角色游戏空间创设的自主权交给幼儿、让幼儿自定游戏内容、基于幼儿游戏需要投放材料等，支持幼儿在自主游戏中逐步提升角色游戏水平。