核心素养视域下的名著阅读教学策略

作者：张玲

来源：考试与评价(大学英语教研版), 2019, (11): 135.

• 核心素养
• 名著阅读
• 英语教学

初中英语学科开展名著阅读教学,对培育学生的英语综合应用能力,提升学生的英语学科核心素养大有裨益。笔者结合教学实践,提出通过课前导读,帮助学生构建认知图式;以学生为本,打造高效名著阅读课堂;读写结合,增强学生的英语综合能力,以期在名著阅读教学中有效培养初中学生的核心素养。