混合式在线学习能把传统学习方式的优势和网络化学习的优势结合起来。尤其是在线学习阶段能让学生随时随地开展碎片化学习,但是学生在线学习阶段的测试题抄袭、学习不积极等异常学习行为教师难以及时掌握。将大数据技术和隐马尔可夫模型相结合,可以对学生在线学习行为数据进行采集、分析和评测,能够有效识别学生的抄袭等异常学习行为。
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