谈如何让小学语文阅读教学凸显“语文味”

作者：宋铁锋

来源：教育界(基础教育), 2018, (09): 79.

• 小学语文
• 阅读教学
• “语文味”

语文是语言和文化的综合科目,具有工具性和人文性的特点。目前小学语文过于重视语文的工具性,忽略了人文性,使得小学语文失去了"语文味",不利于小学生语文素养的提升。本文主要探讨了如何在小学阅读教学中凸显"语文味",以此提升小学语文阅读教学水平。