新课改背景下提高高中数学课堂提问效率的策略

作者：李清华

来源：天天爱科学(教学研究), 2021, (03): 51-52.

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有效的数学课堂教学离不开科学的课堂提问。在高中的学习中,学生不仅要掌握书本中的知识点,还要学会利用所学知识点解决实际生活中的问题,由此可见,联系实际生活已经成为教师教学的一个新任务,要求教师善于观察生活、总结生活经验,与时俱进,挖掘生活中有趣实用的事例,通过提问等师生互动的模式进行教学,将知识点简单化,化解学生对数学深奥、抽象、难懂的刻板印象,激发学生学习数学的积极性与兴趣。本文着重分析和探讨了当前数学课堂的提问教学存在的不足,分析了如何在数学课堂中有效地开展课堂提问,充分发挥课堂提问的价值。