检验流程实习教学中临床思维能力的培养实践

作者：林宇岚; 杨滨; 陈守涛; 甘龙杰; 王凤清; 伊强; 陈静; 马跃飞; 高丽钦; 欧启水

来源：中华医学教育探索杂志, 2017, 16(04): 381-384.

DOI：10.3760/cma.j.issn.2095-1485.2017.04.014

• 医学检验
• 实习教学
• 临床思维
• 应用型

在全新的四年制医学检验技术专业课程体系构建过程中,结合创新性"标准化检验流程实习模式"的建立,培养学生临床思维能力。通过合理解读报告单教学、显微数码系统互动教学、跨专业多重信息系统联合PBL教学及实习生汇报等措施,多形式、多方位对学生进行临床思维培养。实践表明,实习生的综合职业素质和实习成绩均得到提高,教学双方评价满意度高。

• 单位
  福建医科大学附属第一医院; 福建医科大学