大班幼儿美术欣赏活动的生活化实践

作者：陈小宁

来源：幸福家庭, 2019, (17): 26.

<正>大班幼儿在身心发展上已经具有了一定的审美能力,在情感上已经萌芽,在这一阶段开展美术欣赏活动,对幼儿的审美和情感体验的发展具有促进作用,而将欣赏活动生活化,能够使幼儿在美术欣赏的活动中发现生活中的美,促使幼儿热爱生活,在生活中培养审美能力,促进审美能力的发展。