“生活即教育”视角下小学英语词汇教学探究

作者：徐艳萍

来源：英语教师, 2023, 23(17): 176-178.

• “生活即教育”
• 小学英语
• 词汇教学

介绍“生活即教育”理念及其教学价值。分析小学英语词汇教学现状。结合教学实例，探索“生活即教育”视角下小学英语词汇教学的优化策略，即不断拓展学习渠道，理解并实践“生活即教育”；依据学生身心发展规律，优化词汇教学方法；设计生活化的词汇作业，丰富学生的生活体验。