专业学位研究生的培养目标是提高实践创新能力。在阐释实践创新能力内涵的基础上,分析培育专业学位研究生实践创新能力的过程中存在的问题,并提出系统化培育路径。提高专业学位研究生实践创新能力,首先要在高校内部形成培养目标、培养对象、培养主体、培养内容和培养评价"五位一体"的系统化培育机制,还要重塑有利于培养实践创新能力的外部环境要素。
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