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摘要
根据少数民族学生学习英语的实际情况以及从事少数民族学生英语教学的多年工作经验,结合相关教学原则和理论,对当前少数民族学生英语教育教学存在的问题进行了深入研究,发现少数民族学生英语教育和教学主要有英语教育和教学不受重视、师生间语言障碍、学生基础差、课程设置不科学及教学方法不当等问题。针对这些问题,提出改革课程设置、提高学生汉语水平,采用现代教学策略与传统教学策略相结合的教学方法等改进措施,以期提升四川少数民族学生的英语教学质量,并为提高全国少数民族学生职业英语教育起到一定的借鉴作用。
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单位四川科技职工大学
