走向深度创新，开发“与时俱进”的课程——以科技创新拔尖人才培养课程体系创设为例

作者：杨丹

来源：教育家, 2023, (32): 22.

<正>科技是国家强盛之基，创新是民族进步之魂。党的二十大报告明确将教育、科技、人才三位一体统筹部署。师本课程的开发必须和时代的脉搏一起律动，基于对当下基础教育阶段课程改革的深入理解，笔者组建课程开发团队，将培养学生的科技创新素养作为课程开发的原点，着力构建一体化、特色化的科技创新人才课程体系。面向全体学生，着眼科技创新教育未来教育要面向人人，课程创设也须站在全体学生立场，以促进全体学生发展为基点；教育具有社会性，课程创设也须着眼于社会发展，解决当下甚至未来社会发展中人才需求高端化、多元化的问题。