图形图像处理课程中理论实践一体化教学模式探析

作者：张文倩

来源：计算机与网络, 2020, 46(07): 41.

<正>图形图像处理课程是计算机教学的重要组成部分,课程对学生的专业技能要求很高,传统教学模式难以满足,本文就图形图像处理课程中理论实践(理实)一体化教学模式的应用进行研究,寻求课程突破点,以提高课程教学效果。1引言中职类院校一直以来是培养技能型人才的摇篮,然而在传统的教学模式下,不能较好地对理论与实践进行融合,造成了理论与实践相脱节的现象,在很大程度上限制了同学们融会贯通和使用所学的知识与技能。针对这一情况,作者在图形图像处理课程中运用了"理实"一体化教学模式,在此,结合图形图像处理教学工作,浅谈对"理实"一体化教学的几点看法。