学习分析支持下的教师区域研修平台的设计与实现

作者：刘清堂; 徐彪; 张妮; 张倩; 罗磊; 高扬; 周姝言

来源：计算机应用与软件, 2021, 38(02): 1-7.

DOI：10.3969/j.issn.1000-386x.2021.02.001

• 区域研修
• 教师研修
• 协作学习
• 学习分析

学习分析技术发展为教师研修平台构建提供了新的手段和方法。针对当前国内研修平台存在的研修流程控制及过程管理较弱、教师研修活动支持不足、研修活动的绩效分析支持度低等问题,引入学习分析技术,实现研修活动过程管控、教师研修活动支持和研修过程绩效评估等,设计并实现了一个学习分析技术支持下的教师区域研修平台。通过初步应用,平台能较好满足研修教师的协同教研、教学实践反思、研修绩效评价等需求,能提升区域研修工作效率,降低工作成本,实现教师研修的有效管理、实施、记录和评价。

• 单位
  华中师范大学