校园足球已经在初中阶段开始全面推行,为初中体育教学带来了全新的发展空间。构建足球教学体系成为摆在初中阶段的一大难题,究其原因,主要是足球运动本身对于男女同学而言,在适应性以及针对性上更倾向于男同学,如果采取传统的教学模式,则很难达到因材施教的目标,需要寻求教学改革。本研究则以此为研究重点,以男女分班教学的方式,基于男女学生基础情况出发,提出可行性的策略,为足球教学体系的发展提供保障。
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