数控加工是机电专业中非常重要的课程,其课堂教学作为数控人才培养的主要方式,这些年在技工人才的培养和发展中起到了关键作用。中职院校作为培养技工人才的主阵地,在培养对象实践操作能力提升这方面,具有不可磨灭的功勋。将理论和实践有效结合起来,是当前我国中职院校数控加工课堂教学改革的主要方向。为此,本文先阐述数控加工课程培养人才的总体目标,然后就其改革措施展开探寻,以提升我国中职院校数控人才培养质量。
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