基于STEM理念的研学任务设计——以“广东南海西樵山”为例

作者：郭艳; 吴俊和

来源：地理教育, 2022, S1: 219-220.

<正>STEM提倡应用多学科知识在真实情境中解决实际问题，研学倡导学生在做中学的过程中，主动获取知识、应用知识、解决问题。两者有共同之处，笔者尝试将两者结合，基于STEM理念设计广东南海西樵山研学任务，以实现深度研学，提升学生动手实践能力。一、STEM与研学STEM是科学、技术、工程和数学（Science,Technology,Engineering and Mathematics）的英文首字母缩写。STEM既是分科的又是整合的，在目前的教学中，

• 单位
  广东顺德德胜学校