以兴趣激发、特长展现、潜能挖掘为导向——搭建校本化阳光评价课程体系

作者：严兴旺

来源：家庭生活指南, 2019, (01): 188.

• 课程体系
• 兴趣
• 特长
• 潜能
• 评价

以国家课程为依托,积极开发校本选修课程,以必修课程为基础,掌握必备能力,以选修课程为着力点,挖掘兴趣特长潜能,了解兴趣,展示特长,挖掘潜能,搭建校本化阳光评价课程体系,以诊断性和过程性评价为重点,采用多种评价方式,在课程实施中开展兴趣特长潜能阳光评价。