<正>一、质疑—发现问题高中语文教学中,教师可以让学生尝试对已有的答案进行质疑,并提出自己的观点,组织学生就该问题进行探讨,尝试得出答案。学习《荷塘月色》时,学生提出质疑,认为文章中的某些内容似乎和文章的主题关系不大,如回屋后发现妻子已经睡着了等,这好像和文章的主题并无必要的联系。针对学生的质疑,教师首先肯定了学生的大胆想法,然后则引导学生尝试揣测作者为何要加入这样的文字,是不是真
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