文章针对春季班学生整体学习能力不强,自控能力弱,但课堂气氛活跃的特点,提出了一些可以有效促进微机原理教学,提升学生动手实践能力的切实可行的新思路。并借助EMU8086实现项目的分步式练习并最终完成任务目标,此方法使得学生在分过程练习中得以成功的体验,可以有效激发学生学习兴趣,提高该课程的教学水平,增强学生的实践动手能力。
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