新冠疫情爆发的新形势下,世界各国教育都在探索在线教学以实现"停课不停学"。疫情过后,提升在线教学质量必将成为各国需要研究的课题。文章分析了越南在线教学基础;总结了疫情期间政府、学校、家庭和市场就在线教学立体式推进的实践;并在此基础上探讨复学后对在线教学问题及时诊断与质量提升策略。从而有助于越南在线教学质量提升,甚至对其他类似国家的在线教学也有一定的借鉴意义。
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