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摘要
现阶段的教育是在不断地进行着革新,新课程标准对于小学语文的阅读量也做出了很明确的要求,需要整合小学课内外阅读,最终是要实现学生海量阅读的目的,小学阶段的学生课外阅读量应该不能少于145万字,其中课外阅读应该和课内阅读有效地结合起来,因为课外阅读是课内阅读的有效延伸,课外阅读属于拓展性的阅读,在小学语文教学时,教师要想提高小学语文阅读的效率,教师应该做到将课外阅读与课内阅读进行很好的结合,这样开展的阅读才会更具有效率,小学阶段的阅读教学,除了丰富了学生的知识储备,还对学生能力的提升有重要的意义,这也很符合现阶段的教育,重点培养学生的综合素养,实现了学生综合素养的全面提升。
