小学数学教学中巧用思维导图

作者：张艳波

来源：小学时代, 2020, (10): 68-69.

• 小学数学
• 思维导图
• 巧妙运用方法
• 数学综合能力

小学数学是发展学生思维能力的学科,教师应充分响应新课改的要求,以提升学生的数学核心素养为目标,科学利用思维导图的方式开展数学知识的教学,不断提升学生的数学学习质量,全面优化学生的数学素养。思维导图具有形象直观的特点,它能够引导学生的数学思维,拓展学生的数学知识,还能够培养学生数学综合应用能力。因此,教师在小学数学教学中要巧妙运用思维导图。