在现如今的中国社会,单纯的知识型人才已经不能满足社会经济发展和发展模式转型的需求,对于应用型人才的重视度越来越高。在这种情况下,从应用型人才培养目标出发,学业导师根据学生的个人情况因材施教,在提高学生自主学习的能力,培养学生终身学习的习惯,提升学生就业竞争力等方面起着重要作用。
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