摘要

“化工热力学”是化学工程与工艺专业类学生学习的一门专业核心与特色课程,是化工过程研究、开发和设计的理论基础。本课程理论性较强、思维缜密、推理严谨。课程组对化工热力学课程思政教学进行了探索。在教学中,结合课程特点循序渐进培养学生的科学思维能力,促进理性思辨内化于心,引导学生用熟悉的专业知识和理性思辨思维看待身边发生的事和面对生活中的逆境,实现思辨思维外化于行;希望强化学生工程伦理教育,培养学生精益求精的大国工匠精神,激发学生科技报国的家国情怀和使命担当。