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摘要
如何构建新文科创新人才培养的新机制，切实有效培养人才创新能力，是新文科创新人才培养亟待解决的问题。本文探讨了控制论框架下新文科创新人才培养的新机制，从前馈控制、实时控制、反馈控制三个方面进行优化，具体可以制定差异化人才培养方案和“跨融并进”的培养信息输入，“强基础”的校内教学学习系统和“强需求”的校外实践拓展系统，多维人才质量监控和“强保障”的人才输出等方面构建新文科人才培养机制，并以此提出相关建议，力求为创新人才培养改革提供理论支撑，从而实现新文科创新人才创新能力的全面提升。
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单位金融学院; 安徽财经大学
