在这几年的语文考试中,阅读已成为语文教学的重中之重。要提高学生的阅读能力,就要转变传统的课堂教师一人在唱単簧的教学形式,有效的教学对话,引导学生走进文本,通过师生有效交流对话,生生之间思维的碰撞,生生与文本之间情感得以交融。。让学生通过自己的体验,在对话中撞击智慧的火花,理解文本的内容。他们在交流中构建自己独特的体会,感受到人物的喜怒哀乐,了解优秀的历史文化,情感被激发。在对话中感受到学习的快乐,成为课堂的主人,阅读理解能力才得以提高。
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