<正>三视图是从三个不同角度对同一个物体进行投射的结果,生活中常用三视图对物体几何形状进行辅助表达。其实,教育同样需要三视图。教育为什么需要三视图?从原理上讲,一个视图只能反映物体一个方位的形状,不能完整反映物体的结构形状。当下,对教育片面的理解与实践并不鲜见:有的教育把学生当作知识的容器,在传授知识时忽视学生的自主认知与建构;有的教育追求显性目标的达成,忽略了情感、态度、价值观等隐性目标的实现;有的教育着眼零散的细节,没有从全局角度对教
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
