信息技术教学是初中阶段一门很重要的学科，其在学生未来的生活、学习、工作中扮演着不可或缺的角色，关系着学生信息技术技能的掌握程度和信息素养的高低。为此，初中信息技术教师应该积极探寻提升信息技术教学效率的方法，任务驱动法具有良好的教学效果，教师在信息技术教学过程中运用这一教学方法，能够改善传统教学中存在的不足，增强学生对信息技术课程的兴趣和积极性，从而有效提升学生的信息素养。
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