情感在小学音乐教学中的渗透研究

作者：孙晓春

来源：新课程, 2019, (11): 279.

• 情感
• 小学音乐
• 渗透
• 策略

情感反映人的喜好,是学生学习中的态度、投入以及综合表现。音乐作为一种艺术形式,它表达的不仅仅是一种旋律,还有通过声音、旋律表达的一种情感。如果学生在学习中不懂得情感的运用,没有把情感渗透在音乐中,那么其表现的音乐将会大打折扣。