关于小学数学核心素养的特质与建构分析

作者：郑宝童

来源：当代家庭教育, 2020, (23): 142-143.

• 小学数学
• 核心素养
• 特质与建构分析

数学在小学阶段是非常重要的学科。随着经济的发展,社会对人才的要求越来越高;随着素质教育的发展,学生的核心素养在教育中已经处于首要教学目的。数学是一门与生活联系十分紧密的一门学科,我们在生活中随时都有可能用到数学解决问题。因此,教师也可以从生活中提取有用的教学案例,让学生在随处可见的数学案例中培养自己的核心素养。基于此,本文将从核心素养的内涵、意义作用以及培养策略三方面进行探析,以供参考。