整本书深度阅读教学实践探究

作者：欧运波

来源：山西财经大学学报, 2023, 45(S1): 172-174.

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整本书深度阅读既是体现整本书阅读价值的基础，也是培养学生深度学习能力和提升学生语文核心素养的重要途径。针对整本书阅读实践中存在的阅读浅表化、指导粗放化、评价单一化等问题，应通过读书报告会、指导精细化、评价多元化等措施来解决，进而推进整本书深度阅读。

• 单位
  曲靖师范学院