摘要

随着新课改的不断推进,在现如今的高中数学课堂教学过程当中,教师应当充分了解学生学习需求,研究能激发学生学习热情的课堂教学策略,保证高中生能够养成良好学习习惯以及较完整的数学思维模式,提升自身数学素养。