英语作为初中教育阶段一门极为关键的语言类科目,学习难度较大,再加上受到语言环境的影响,学生的学习效果普遍不好,尤其是在阅读环节,他们感到异常困难,不仅无法掌握文本中包含的语言知识,更是难以理解文章主题,甚至影响到其他英语技能的习得与发展。本文以关于生本课堂下初中英语阅读教学为深思对象,同时制定部分恰当举措。
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