运用地域资源，促进综合实践与小学科学课堂融合

作者：李俊

来源：教育界, 2022, (17): 92-94.

• 地域资源
• 综合实践
• 小学科学

小学科学的综合性较强，开展小学科学教学能够有效培养学生的探究和实践能力。每个地区都有不同的物质和文化资源，在小学科学教学中合理运用当地的地域资源来组织综合实践活动，既能够丰富学生的体验，又能够提升学生的综合能力，促进学生的健康成长。