<正>职业教育是知识、技能并重的教育。因此,所有的教学设计、教学组织、教学效益要以学生取得的进步作为价值判断的依据。为了适应职业教育发展规律,促进学生全面进步,要对学生在校期间的一切教育教学活动开展有效的评价。根据技能人才成长规律,要对教学的全过程、多要素、多元化开展评价,并实现教育与评价的统一。一、教学评价的地位(一)以评促建
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