摘要

随着基础教育事业改革的不断深入发展,对小学数学教学评价也提出了新的要求。本文简单阐述了教学评价改革的理论依据,并详细地探讨了具体的评价策略,希望能够有效完善教学评价机制,以更好地为小学数学教学服务。