以“三全育人”理念提升班主任情境应对能力

作者：汪妍

来源：天津教育, 2022, (27): 43-45.

<正>随着我国近年来教育事业的发展，“三全育人”的教学理念被提出，受到了国家与民众的充分重视，“三全育人”即全员育人、全程育人、全方位育人，是我国当前教育事业发展所遵循的重要基础的教育要求。本文主要针对在“三全育人”理念下如何提升小学班主任情景应对能力进行研究，