中职学前教育专业全程化教育实习模式研究

作者：张小巧

来源：现代职业教育, 2018, (24): 38.

• 学前教育专业
• 全程化
• 教育实习模式

据调查发现:中职学前教育专业的教育实习存在诸多问题,如教育实习时间偏少、教育实习形式单一等,很不利于新形势下幼儿教师的培养。针对问题,提出中职学前教育专业全程化教育实习模式的构想,并详细阐述了该模式的优势、阶段划分及构建原则。