提高农业院校植物生理学教学质量的探索

作者：杨浩; 贾然然; 胡秀丽

来源：安徽农业科学, 2019, 47(02): 266-273.

• 植物生理学
• 教学质量
• 教学方法

结合农林院校植物生理学课程传统教学的实际情况,针对教学过程中存在的一些问题,提出了提高教学质量的具体建议。教学过程中,应根据学情合理选择教学内容,综合运用多种教学手段和教学方法,激发学生的学习热情,在提高学生科学素质的同时应注重学生三维目标的培养。

• 单位
  河南农业大学