新时期构建高校“四全”要素体育课程体系的研究

作者：智颖新

来源：当代体育科技, 2021, 11(11): 110-112.

DOI：10.16655/j.cnki.2095-2813.2007-1579-8895

• 高校体育
• 课内外一体化
• “四全”要素
• 课程体系

体育教学作为体育工作的重中之重,关乎到全体学生的身心健康发展。建国以来,高校体育工作者进行了大量卓有成效的改革。近年来,有关课内外一体化教学模式的研究成为热点,并且是高校体育教学模式的发展方向。该文在总结课内外一体化教学模式的优缺点之后,以问题为导向、以学生的身心健康为目标,提出构建高校"四全"要素体育课程体系。通过四年体育课的"全过程"教育、每一个教学环境的"全流程"精心设计、深入到每一种体育活动的"全要素"参与,以及"全覆盖"到每一名学生都要参与体育锻炼中来,会使学生真正热爱体育、参与其中、收获身心健康。

• 单位
  北京建筑大学