贫困地区农村教学点教师专业发展策略初探

作者：张延勋; 王明星; 张树桃

来源：新课程, 2019, (03): 64.

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办好农村教学点学校,提高教学点办学水平,教师的专业素质与业务水平至关重要。要从提高专业发展认识、建立评价激励制度、制造外出培训机会、完善校本培训机制、提供网络学习支持四个方面加强农村教学点教师的专业化发展,提高农村教学点教师的整体素质。