进阶式作业在生物中的不同特点及案例

作者：刘枝

来源：基础教育论坛, 2022, (09): 28.

<正>进阶式作业使教学过程更具指向性，能刻画学生获得知识与技能的节点，帮助教师及时调整教学进度、准确地评价。进阶式作业以学习进阶理论为基础进行设计。本文从复习、预习、实践三类生物作业出发，分析了进阶式作业在各类作业中的不同特点及在初中生物教学中的具体案例。进阶式作业在复习类作业中的不同特点及案例把进阶式作业融入复习过程中，要求作业设计呈现一定的难度梯度，对不同等级的学生作出不同的要求，力求每个学生都能有所得。