科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
目的:探讨分析小组式健康教育对提高晚期乳腺癌康复患者依从性的影响。方法:选取我院晚期乳腺癌康复患者120例,按随机数字法分为对照组与实验组,每组各60例患者,对照组采用常规健康教育方式,实验组采用小组式健康教育。对两组康复患者依从性以及康复情况进行评价。结果:实验组康复患者依从性及康复情况均明显优于对照组数据差异具有统计学意义,(P<0.05)。结论:小组式健康教育能够有效提高晚期乳腺癌康复患者依从性,从而改善了患者的康复情况,提升了患者的生存质量。
-
单位衢州市人民医院
