“课程思政”融入高中生物学案例教学的路径探析

作者：余晶晶; 解耀国; 游清徽^*

来源：生物学教学, 2023, 48(05): 27-29.

• 课程思政
• 案例教学
• 高中生物学

本文以高中生物学案例教学为研究对象，从案例资源选择、教学过程设计以及教学效果评价三个层面展开探索，分析“课程思政”融入高中生物学案例教学的合适路径，以期在提升学生学习兴趣、发展能力的基础上深化育人目标。

• 单位
  江西师范大学; 生命科学学院