摘要

本文通过挖掘《大医精诚》中的相关论述,结合临床专业硕士研究生(以下简称硕士生)叙事医学能力培养的必要性和培养措施展开论述,以期为建立科学合理的硕士生叙事医学能力培养策略提供参考。