动手操作玩数学——小学数学教学中的动手操作的体会

作者：陆联中

来源：数学大世界(中旬), 2020, (01): 99.

• 小学数学
• 数学教学
• 动手操作
• 综合能力
• 策略

陶行知先生提出"教学做合一",《义务教育数学课程标准》也强调数学教学应改变传统的灌输模式,在注重知识的同时,也强化学生动手能力的培养,将学生的综合能力放在首位。文章以具体的教学案例,探讨在小学数学教学中开展动手操作活动,构建互动课堂,实现动手操作玩数学的目的,促进学生综合能力的提升。