目的研究分析在小儿拔牙中实施心理护理干预的效果。方法选取在本院接受拔牙的患儿50例,选取时间段为2016年6月至2017年7月,随机分组为观察组和对照组各25例。对照组患儿实施常规护理,观察组实施心理护理。对比两组患儿的合作情况。结果观察组患儿的合作率显著高于对照组(P<0.05)。结论在对小儿拔牙的手术过程中采取心理护理能够提升其合作程度,促使手术顺利进行。
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